Medienanalyse. Wie werden Sterotype entwickelt, "Rassen" konstruiert. Wie ändern sich Zuschreibungen. Die SchülerInnen sollen nach einer Einführung (Kritische Diskursanalyse) selbst recherchieren und ihre Ergebnisse präsentieren (Recherchen zu bestimmten Anlaßfällen). In einer zweiten Phase können mit den in der Analysephase gemachten Erfahrungen selbst journalistische Arbeiten gemacht werden, die dann im Internet, einer Zeitung oder im Radio präsentiert werden.